Пред секое училишно тримесечје обично се прават тестови и писмени и има испрашувања, затоа што учениците треба да добијат оценка за постигнатиот успех во одреден наставен период. Период на проверка на наученото. Секој наставник знае колку и како постигнал знаења неговиот ученик. Се разбира, тоа е период на многу активности во текот на целата учебна година, кои се следат и се бележат во евиденциониот дневник на наставникот, што е доказ за предложената и напишаната оценка од наставникот. И секој ученик добива можност да поправи, доколку се случи да не биде задоволен од резултатот што го добил. Но што е поважно – оценката или трајното знаење? Секако, трајното знаење. Оценката е само формална бројка на која не треба да се потпира ниту еден ученик. Знаеме дека единицата е лоша, а петката најпосакувана. Акцент не се става на бројчаната оценка, туку на нешто поважно од неа – на знаењето!
Училиштето е свет храм, а не игроорна
Автор: професор Александар Адамовски
The post На училиште се учи за знаења, а не за оценки appeared first on Нова Македонија.
